101 tehnici favorite ale terapiei prin joc - Heidi Kaduson

Descriere

Pornind de la tendinţa naturală a copilului de a imagina roluri şi de a construi poveşti relevante pentru viaţa sa interioară, terapia prin joc este larg folosită în abordarea problemelor psihice ale copiilor şi adolescenţilor. Cele 101 tehnici prezentate în acest volum oferă psihologilor, educatorilor, dar şi părinţilor şi pediatrilor un instrument eficient şi neintruziv pentru a-i ajuta pe cei mici să-şi verbalizeze emoţiile, să-şi gestioneze furia, să facă faţă pierderilor şi doliului, dar şi să vindece vechi răni, cum sunt cele pricinuite de abuzuri şi traume. Cartea include contribuţiile unor autorităţi mondiale în terapia prin joc, cu orientări variate, de la psihodinamică la cognitiv-comportamentală. De asemenea, diversele tehnici, utile atât în evaluare, dar şi în cură, sunt grupate în şapte secţiuni: de la poveşti vindecătoare şi arte plastice la jocuri de grup şi marionete. Copiii pot spune cu uşurinţă cum se simt câtă vreme este „doar în glumă" sau doar „în joacă". Mulţi copii se simt foarte confortabil şi mai puţin ameninţaţi când răspund la întrebări într un format de joc, datorită distanţării pe care o simt faţă de realitate. Piesele geometrice ale jocurilor de construit oferă infinite posibilităţi: zgârie-nori, grădini zoologice, autostrăzi, aeroporturi, poduri, castele sau case ale dinozaurilor. Toate acestea asigură copiilor un sentiment real de împlinire, care le optimizează imaginea de sine şi le satisface impulsul de stăpânire a mediului. HEIDI GERARD KADUSON, specializată în intervenţia psihologică pentru copii, este director al Institutului de Formare în Terapia prin Joc din comitatul Monroe, statul New Jersey. CHARLES E. SCHAEFER este profesor emerit de psihologie la Fairleigh Dickinson University (New Jersey) şi cofondator al Asociaţiei pentru Terapia prin Joc din SUA. Cuprins: ------------------------- SECŢIUNEA ÎNTÂI. TEHNICI NARATIVE 1. Tehnica pungii de gunoi, Heidi Gerard Kaduson 2. Scenariul unei emisiuni TV, Loretta Gallo Lopez 3. Noul cămin al canarului Candie: O intervenţie biblioterapeutică pentru copiii din centrele de ocrotire, centrele de tratament şi adăposturi, Jeanine Austin 4. Cavaleri şi balauri, Judith Hart 5. Poveşti din cabinet duse acasă, Mary Margaret Kelly 6. Supereu!, Emily Nickerson 7. Poveşti metaforice, Herbert Goetze 8. Ritualul de tranziţie al micuţei frunze, Jay Cerio 9. Citind pe „balansoarul din verandă", Joan M. Doherty şi Roger D. Phillips 10. Metafora spontană, William Walter Jenkins 11. Tehnica narativă prin intermediul benzilor desenate, Mary Ann Drake şi David Drake 12. Exprimarea doliului prin tehnica narativă, Hilda R. Glazer şi Donna Marcum SECŢIUNEA A DOUA. TEHNICI DIN ARTELE EXPRESIVE 13. Joc de rol cu plastilină Play Doh, Nancy M. Schultz 14. Activitatea părinte–copil cu animale din lut, Carla Sharp 15. Măşti interioare–exterioare, Theresa A. Kruczek 16. Trusa din ghiozdan, Mary Anne Peabody 17. Raportul şcolar de a ndoaselea, Mary Anne Peabody 18. Desenând pentru copil, Deborah B. Vilas 19. Etichetele adezive ale sentimentelor, Liana Lowenstein 20. Harta sentimentelor trasată pe omul de turtă dulce, Athena A. Drewes 21. Termometrul „sentimentelor" şi „acţiunilor". O tehnică de automonitorizare, James M. Briesmeister 22. Săculeţii magici, Theresa A. Kruczek 23. Florile sentimentelor/Grădina vindecătoare, Tamra Greenberg 24. Împărtăşirea sentimentelor prin intermediul lutului, Debra Atchison 25. Greutăţi şi baloane, Celia Linden 26. Manualul regulilor de atingere, Frances L. Strick 27. Pălării de petrecere puse pe capetele monştrilor: strategii de desen pentru stăpânirea fricilor, David A. Crenshaw 28. Inventarul sentimente–gânduri–nevoi, Barbara A. Turner 29. Variaţie a jocului atributelor de familie, Erika L. Sturkin 30. Cum mă descurc? O tehnică de autoevaluare, Ellen M. Stikney 31. Cutia coşmarului: cum să dăm putere copiilor prin lucrul cu visele, Deborah Armstrong Hickey 32. Titlul terapiei, Dee Ray 33. Fii sincer cu tine, Richard Bromfield 34. Vasele de vise: vindecarea naturală a copiilor cu frici şi traume, Joyce C. Mills 35. Tehnica „Desenează ţi coşmarul", Nancy Boyd Webb 36. Colorează ţi sentimentele!, Hilda R. Glazer 37. Ilustrate în mişcare, Paris Goodyear Brown SECŢIUNEA A TREIA. TEHNICI BAZATE PE PRACTICAREA DE JOCURI 38. Bingoul emoţional, Heidi Gerard Kaduson 39. Jocul fotografiei emoţiilor, Harvey Payne 40. Jocul de dame al emoţiilor, Michael Kantrowitz 41. „Monstrul", Steve Harvey 42. „Vulcanul", Steve Harvey 43. Jocul „Nimereşte emoţia", Joyce Meagher 44. Jocul „Răstoarnă emoţia", Joyce Meagher 45. Jocul „Cu încetinitorul", Heidi Gerard Kaduson 46. Fă mă să râd, Risë VanFleet 47. „Te păstrez în mintea mea": o abordare pentru lucrul cu copiii traumatizaţi şi cu tulburări de ataşament, Cynthia A. Langevin 4